Nagbabala ang isang grupo ng mga progresibong guro na maaaring lumala ang historikal na rebisyunismo kung papayagan ang mga dayuhang kapitalistang tagapagturo na ganap na magkaroon ng mga institusyong pang-edukasyon sa Pilipinas.
CEBU, Philippines – Nagpahayag ng pagtutol ang ilang grupo ng mga guro at estudyante sa Cebu sa mga panukalang pag-amyenda sa 1987 Constitution na magbibigay-daan sa ganap na pagmamay-ari ng dayuhan sa mga institusyong pang-edukasyon.
“Ang ganitong panukala ay higit na nagpapatibay sa neoliberal na ‘users pay’ na pilosopiya na sa loob ng mga dekada ay komersyalisado ang sistema ng edukasyon sa bansa,” sabi ng Alliance of Concerned Teachers (ACT) Philippines Cebu noong Miyerkules, Marso 6.
Nagbabala ang organisasyon ng mga guro na kapag lumuwag na ang mga paghihigpit sa pagmamay-ari ng dayuhan sa sektor ng edukasyon, lilitaw ang mga isyu tulad ng pagtaas ng matrikula at “biased revisions” sa kurikulum.
“Ito ay nangangahulugan ng paglala ng historikal na rebisyunismo dahil ang mga dayuhang kapitalistang edukador, na marami sa kanila ay maaaring nagmula sa mga dating kolonyal na master ng bansa, ay maaaring magdisenyo ng kurikulum at pagtuturo na magpapasulong ng kanilang neokolonyal na interes sa bansa,” ang kanilang pahayag.
Ang Pambansang Unyon ng mga Mag-aaral ng Pilipinas ay nagbahagi ng magkatulad na damdamin, na nagsasabing ang mga iminungkahing pagbabago ay magpapatindi lamang ng impluwensya ng dayuhan sa edukasyon sa Pilipinas.
Tinutulan na ng Department of Education (DepEd) ang mga panukalang pag-amyenda sa deliberasyon ng Kamara sa Resolution of Both Houses (RBH) No. 7 noong Lunes, Marso 4.
“Ang saklaw at mga limitasyon ng kontrol at pangangasiwa ay pinag-uusapan, kabilang ang mga prosesong tumutukoy kung sino, ano, at paano ibibigay ang edukasyon. Ang pinakapangunahing tanong ay – papayagan ba nito ang mga dayuhang entity na magturo?” Sinabi ni DepEd Undersecretary Omar Alexander Romero.
Noong Martes, Marso 5, sinabi ni Senator Sonny Angara sa pagdinig ng sub-committee ng Senado na ang mga pagbabago ay hindi naglalayong buksan ang batayang edukasyon ng Pilipinas sa mga dayuhang pamumuhunan, tanging mas mataas, tersiyaryo, teknikal at bokasyonal na edukasyon.
“Kailangan natin ng higit na kalinawan sa wika dahil ang layunin ay hindi gawing liberal ang batayang edukasyon,” sabi ni Angara.
Krisis sa pag-aaral
Para kay Kabataan Cebu chapter chairperson John Kyle Enero, ang pagpapahintulot ng ganap na dayuhang pagmamay-ari ng mga paaralan ay magpapalala lamang sa umiiral na krisis sa pag-aaral na kinakaharap ng bansa.
Matatandaan, ang Pilipinas ay pumuwesto sa ika-77 sa 81 na bansa sa Program for International Student Assessment (PISA) 2022 rankings para sa 15-anyos na mga estudyante sa average na pagganap sa matematika, agham at pagbasa.
Batay sa 2022 rankings ng Program for International Student Assessment, ang Pilipinas ay kabilang sa mga bansang gumawa ng pinakamababang kasanayan para sa 15 taong gulang na mga mag-aaral sa pagbabasa, matematika, at agham, na nasa ika-77 sa 81 bansa.
“Sa kasalukuyan, ang kasaysayan, kultura, wika, at iba pang katulad na asignaturang sibika ay pinuputol na sa mga paaralang pag-aari ng Filipino. Sa ilalim ng ganap na dayuhang pagmamay-ari, lahat ng ito ay maaaring alisin sa pabor sa mas mabibiling paksa,” sabi ni Enero.
Binatikos din ni Enero si Commission on Higher Education (CHED) Chairman Prospero de Vera III sa pagsasabing ang iminungkahing pagpapagaan ng mga paghihigpit sa pagmamay-ari ng dayuhan sa edukasyon ay magpapahusay sa pandaigdigang competitiveness ng mga institusyon.
“Ang talagang sinasabi ng CHED ay mas gugustuhin ng gobyerno na mag-export ng kabataan, mura, at masunurin na paggawa sa iba pang transnational na korporasyon at dayuhang bansa, kaysa magbigay ng kalidad at accessible na edukasyon at disenteng trabaho at sahod,” sabi ni Enero.
Pagpasa ng pera
Sinabi ni Ryan Dave Ryla, isang lecturer sa kolehiyo sa isang pribadong unibersidad sa Cebu City, sa Rappler na ang pagbubukas ng sektor ng edukasyon sa mga dayuhang kumpanya ay magiging katulad ng “pagpapasa ng pera.”
“Sa halip na buksan ang sektor ng edukasyon sa dayuhang kumpetisyon, pinakamainam para sa estado na palakasin ang sistema ng pampublikong edukasyon nito,” aniya.
Sinabi ni Lloyd Manango, vice chairperson ng League of Filipino Students, sa deliberasyon sa RBH No. 7 nitong Martes na hindi pa ganap na nagagamit ng gobyerno ang mga opsyon sa pagtugon sa mga internasyonal na pamantayan sa edukasyon.
Nagtalo siya na kung talagang nais ng estado na matugunan ang mga internasyonal na pamantayan, dapat itong maglagay ng higit na pagsisikap upang maabot ang mga pamantayan sa pagbabadyet ng UN.
“Ang internasyonal na pamantayan ng United Nations (UN) para sa pagbabadyet sa edukasyon ay 6% ng kabuuang produkto (GDP) ng bansa. Bagaman, ang budget ng DepEd ay 16% ng kabuuang budget, ito ay nasa 2% lamang ng GDP,” Manango said in a mix of English and Filipino. – Rappler.com
