– Advertising –
Ang Kagawaran ng Edukasyon (DEPED) kahapon ay nagsabi na muling ibabalik nito ang mga pagsisikap na mapalakas ang literasiya sa mga nag -aaral kahit na nilinaw nito ang mga ulat ng media na ang pag -andar ng literasiya ay tumanggi sa bansa.
Sa panahon ng pagdinig sa Senado, isiniwalat ng Philippine Statistics Authority na halos 19 milyong junior at senior high school graduates noong nakaraang taon ay maaaring isaalang -alang na hindi marunong magbasa, o nahihirapan na maunawaan kahit isang simpleng kuwento.
Sinabi ng DEPED na may pangangailangan na linawin ang ilang mga ulat sa media na nagsasabing 18.9 milyong mga nagtapos sa high school noong 2024 ay may napakababang mga kasanayan sa pag -unawa batay sa pag -andar ng nakaraang taon, edukasyon, at mass media survey (FLEMMS).
– Advertising –
Idinagdag ng DEPED na kung ano ang ipinakita ng PSA sa pagdinig ng Senado noong nakaraang linggo “ay talagang nagpapahiwatig na ang 18.9 milyong mga Pilipino na may edad na 10 hanggang 64 ay inuri bilang functionally na hindi marunong magbasa, na maaari nilang basahin, isulat at makalkula ngunit pakikibaka sa pag -unawa, anuman ang kanilang pagkamit ng edukasyon.”
Sinabi ng DEPED na ang figure na ito ay kumakatawan sa isang malawak na segment ng populasyon, hindi lamang mga nagtapos sa high school ng DEPED system.
Sinabi nito na ang literate na mga Pilipino ay talagang tumaas mula 61. 7 porsyento noong 2019 hanggang 70.8 porsyento noong 2024, na katumbas ng humigit -kumulang na 11 milyong higit pang mga Pilipino na itinuturing na functionally literate batay sa 2024 na kahulugan ng PSA.
Upang mapagbuti ang functional literacy ng mga nag -aaral, isiniwalat ng deped ang mga inisyatibo na ginagawa na ngayon.
Kabilang sa mga inisyatibong ito upang labanan ang functional illiteracy sa mga nag -aaral ay ang mga reporma sa kurikulum, pagpapalakas ng maagang wika, karunungang bumasa’t sumulat, at programa ng numero upang mapagbuti ang mga pangunahing kasanayan.
Ang departamento ay gumagawa din ng mga hakbang upang mapahusay ang mga kasanayan sa pagtatasa ng formative upang mas mahusay na masubaybayan ang pag -unlad ng mag -aaral.
Inilalagay din ang mga inisyatibo na nakabase sa paaralan tulad ng institutionalization ng mga cell ng pagkilos ng pag-aaral, at mga naka-target na programa ng interbensyon, kabilang ang programa ng ARAL, programa ng Bawat Bata Makabasa, programa sa remediation ng literasiya, programa ng pag-remedyo sa akademikong tag-init, at mga kampo ng pag-aaral.
Idinagdag din ng DEPED na ang alternatibong sistema ng pag -aaral (ALS) ay nagpatupad ng pangunahing programa sa pagbasa, na nakatuon sa pagbuo ng mga pangunahing kasanayan sa pagbabasa, pagsulat, at pagbilang.
Ito rin ay naka -piloto ang functional na programa sa edukasyon at literasiya, na may diin sa edukasyon sa pananalapi upang suportahan ang mga nag -aaral ng ALS.
Ang DEPED ay nakikipag-ugnay din sa Kagawaran ng Panloob at Lokal na Pamahalaan (DILG) upang maitaguyod ang pagmamapa sa pagbasa, pagsulong ng pagbabago sa pagbasa, at suporta sa higit sa 300 mga lokal na konseho para sa lokalisasyon at pamamahala ng programa sa pagbasa na batay sa komunidad.
“Huwag kang magkamali, kailangan pa rin nating ituloy ang mga malalim na reporma upang maabot ang maraming mga Pilipino na nahuhulog pa rin sa mga bitak sa mga tuntunin ng pagkamit ng functional literacy. Sa kabila ng mga pagpapabuti na nabanggit natin, kailangan nating gawing muli ang aming mga pagsisikap na ilipat ang karayom sa pagpapalakas ng pag -andar ng literasiya,” sabi ng Deped.
“Matagal nang binigyang diin ni Kalihim Sonny Angara na ang pagbasa sa pagbasa ay dapat na nasa pangunahing mga repormang pang -edukasyon ng Deped, na itinampok ang pangako ng kagawaran na matugunan ang isyung ito at magbigay ng mga mag -aaral para sa kanilang hinaharap.
“Tulad ng nakabalangkas sa Quality Basic Education Development Plan 2025-2035, pinalakas ni Deped si Pangulong Ferdinand R. Marcos ‘na mga prayoridad sa edukasyon, na may pangwakas na layunin na bigyan ng kapangyarihan ang mga Pilipino at pagpapahusay ng kanilang kakayahang magamit,” sabi ng pahayag.
Deped Assistant Secretary para sa Kurikulum at Pagtuturo kay Jerome Buenviaje Binigyang Derscored Ang Pangangailangan upang Bumuo ng Mga Kasanayan sa Pagbasa ng Mga Mag -aaral na kasing aga ng Kindergarten
Sa isang pakikipanayam sa radio DZBB sinabi niya: “Mahalaga na kapag nagtuturo, dapat tayong magsimula sa mga unang yugto mula sa kindergarten hanggang sa Baitang 3. Dahil may mga pag -aaral na nagpapakita na kung hindi tayo nakatuon sa mga pangunahing yugto ng pag -aaral, mahihirapan silang mahuli kapag naabot nila ang grade 4 at pataas,”
Ngunit binigyang diin ni Buenviaje na ang mahinang nutrisyon ay nakakaapekto rin sa mga nag -aaral.
“Naniniwala kami na ang nutrisyon at karunungang bumasa’t sumulat ay dapat na magkasama. Iyon ang dahilan kung bakit ang DEPED ay naglalagay ng isang mahusay na pundasyon. Mayroon kaming access sa nutrisyon ng maagang pagkabata at isang malakas na programa sa pagbasa mula sa K hanggang 3,” sabi niya.
Ulat ng media
Sinabi ng DEPED na may pangangailangan na linawin ang ilang mga ulat sa media na nagsasabing 18.9 milyong mga nagtapos sa high school noong 2024 ay may napakababang mga kasanayan sa pag -unawa batay sa pag -andar ng nakaraang taon, edukasyon, at mass media survey (FLEMMS).
Idinagdag ng DEPED na kung ano ang ipinakita ng PSA sa pagdinig ng Senado noong nakaraang linggo “ay talagang nagpapahiwatig na ang 18.9 milyong mga Pilipino na may edad na 10 hanggang 64 ay inuri bilang functionally na hindi marunong magbasa, na maaari nilang basahin, isulat at makalkula ngunit pakikibaka sa pag -unawa, anuman ang kanilang pagkamit ng edukasyon.”
Sinabi nito na ang figure na ito ay kumakatawan sa isang malawak na segment ng populasyon, hindi lamang mga nagtapos sa high school ng sistema ng DEPED.
Nabanggit nito ang mga sumusunod na istatistika: “Ang kabuuang bilang ng mga nag-aaral ng junior high school at senior high school para sa taon ng paaralan 2024-2025 ay halos 11.6 milyon lamang, na ginagawang hindi wasto na maiugnay ang buong 18.9 milyong pigura lamang sa mga nagtapos sa high school. Taon ng Paaralan 2024-2025. “
Para sa mga istatistika na nabanggit, binanggit ng DEPED ang isang posisyon ng dating Ateneo School of Government Dean at ngayon ay nai -deped ang undersecretary para sa estratehikong pamamahala na si Ronald Mendoza na nagsabi: “Binigyang diin ng Deped na binago din ng PSA ang mga kahulugan ng ‘pangunahing’ at ‘functional literacy.'”
Noong nakaraan, sinabi ng PSA, ang mga indibidwal na may edad na lima pataas ay inuri bilang “karaniwang literate” kung maaari nilang basahin at isulat at ang mga may edad na 10 hanggang 64 bilang “functionally literate” kung maaari nilang basahin, isulat, makalkula, at maunawaan.
Ngunit ang mga kahulugan, idinagdag nito, ay binago noong 2024, na nagpapakita ng mas mahigpit na pamantayan.
Sinabi ng kagawaran na “pangunahing mga literates” ay dapat na basahin at isulat nang may pag -unawa at pagkalkula, samantalang ang “functional literates” ay dapat basahin, sumulat, makalkula, at maunawaan.
“Bilang resulta ng mga kahulugan na ito, ang pangkalahatang mga rate ng pagbasa sa pagbasa ay nabawasan. Gamit ang mga nakaraang kahulugan, ang pangunahing at pag -andar na mga rate ng karunungang bumasa’t sumulat ay magiging 95.1 porsyento at 93.1 porsyento ayon sa pagkakabanggit. Gayunpaman, sa ilalim ng binagong pamantayan, ang mga figure na ito ay bumaba sa 90 porsyento at 70.8 porsyento ayon sa pagkakabanggit.”
“Ang ilang mga media outlet ay nakakabit ng binagong kahulugan sa lumang data, pagtatangka na ihambing ang mga mansanas at dalandan. Ito ay hindi tama at nagbibigay ng impresyon ng isang malaking pagtanggi sa karunungang bumasa’t sumulat kapag sa katunayan ang mga rate ng karunungang bumasa’t sumulat sa pagitan ng 2019 at 2024 batay sa dati at mga bagong kahulugan,” sabi ng Deped.
“Ang malakas na saklaw ng media ay makakatulong sa PSA at Edcom2 na itaas ang higit na kamalayan sa pangangailangan na mamuhunan sa pag -andar ng literasiya. Gayunpaman, ang ilang mga paglilinaw ay nasa pagkakasunud -sunod, dahil ang ilan sa mga numero ay lumilitaw na na -misinterpret,” dagdag nito.
Gamit ang mga bagong kahulugan, sinabi ng DEPED na ang bahagi ng functionally literate na mga Pilipino ay talagang tumaas mula 61. 7 porsyento noong 2019 hanggang 70.8 porsyento noong 2024, katumbas ng humigit -kumulang na 11 milyong higit pang mga Pilipino na itinuturing na functionally literate batay sa kahulugan ng PSA ng 2024.
– Advertising –
