Sen. Si Paolo Benigno “Bam” Aquino kahapon ay nagsabing ang kakulangan sa silid -aralan ng bansa ay dapat malutas ngayon, na binibigyang diin na maliban kung agad na matugunan, ang problema ay maaaring dalhin sa susunod na limang administrasyon.
Sa kanyang pambungad na pahayag sa panahon ng Committee on Basic Education Hearing, sinabi ni Aquino na ang kakulangan sa silid -aralan ay isa lamang sa maraming mga problema sa pag -iwas sa sektor ng edukasyon, na dapat agad na matugunan.
“I think we’re all in agreement today that there is an education crisis. Kung hindi tayo magtutulungan para masolusyunan ang bawat isyu na nagpapalala sa krisis na ito, lalong maaapektuhan ang mga kabataan at kababayan natin (If we will not help each other to solve every issue in this crisis, our countrymen, especially the youth, will be further affected),” Aquino said.
“Kapag hindi natin mahahanapan ng solusyon ang backlog ng classrooms, we’re looking at not just years, but decades. Siguro mahigit pa sa limang president ang lilipas bago natin mahabol ang kakulangan na ito kung hindi natin mamadaliin (If we do not act fast to solve the classroom backlog, we’re looking at not just years, but decades. Maybe a span of more than five presidents is needed before we can catch up with the shortage if we do not act immediately),” he added.
Sinabi niya na ayon sa Kagawaran ng Edukasyon, mayroong isang backlog na halos 165,000 mga silid -aralan, ngunit naniniwala na maaaring higit pa ito dahil may mga silid -aralan na kailangang mabago, lalo na ang mga itinayo noong 1960, bukod sa iba na napawi pagkatapos na magamit bilang mga sentro ng paglisan.
Sinabi ni Aquino na ang isa pang problema na kinakaharap ng sektor ng edukasyon ay napuno ng mga silid -aralan at isang kakulangan ng mga upuan, na nagresulta sa mga 1.5 milyong mga mag -aaral na naging “mga nag -aaral ng pasilyo” habang nakaupo sila sa mga pasilyo sa silid -aralan sa mga klase.
“Hindi rin natin nabibilang ang kulang sa mga classrooms kung saan may double shift o triple shift na mag estudyante. One hundred sixty-five thousand ang kulang o hindi pa nagagawa. Pero ilang libo pa kaya ang sira, siksikan o kailangan ng mga estudyante para sa shifting? (We have not yet counted the classrooms that have double shifts or triple shifts for students. One hundred sixty-five thousand (classrooms) is the backlog that has not yet been constructed. But how many thousands more need renovation or how many more do students need so there won’t be shifts in classes?”) Aquino said.
Sinabi niya na ang isa pang isyu ay ang “mga bottlenecks,” napansin na maraming mga pagkaantala at hindi napapanahong mga regulasyon sa pagtatayo ng mga silid -aralan.
Sinabi niya na ang DepEd ay hindi maaaring magpataw ng mga pagtutukoy sa silid -aralan, na tandaan na nakasalalay ito sa uri ng pamayanan o “mabubuo na puwang” kung saan itatayo ang mga silid -aralan.
“Hindi pa kasama sa mahabang listahan ng bottlenecks ang delay sa budget release at isyu ng land ownership (The long list of bottlenecks does not include delays in budget release and issue of land ownership),” he added.
Sinabi ni Aquino na ang pinakamahalagang isyu na dapat matugunan ay ang pagkakaiba sa pagpepresyo sa pagtatayo ng mga silid -aralan.
“Iba-iba ang presyo sa paggawa ng classrooms. ‘Yung presyo ng DepEd ay P2.5 million, ‘yung presyo naman ng DPWH (Department of Public Works and Highways) ay P3.5 million pataas. Bakit magkaiba ang presyo? At saan napupunta ang pera kung 847 classrooms lang ang naitayo noong 2024? (There are different prices in the construction of classrooms. DepEd says it is P2.5 million…The DPWH says it is P3.5 million or higher. Where did the funds go if only 847 classrooms were built in 2024?),” he said.
Sa panahon ng pagdinig, nalaman ni Aquino na ang pakikipagtulungan sa pagitan ng pribadong sektor at mga yunit ng lokal na pamahalaan ay maaaring humantong sa pagtatayo ng isang silid -aralan sa halagang P1.5 milyon hanggang P2 milyon.
“Sana, maaari tayong sumulong at talagang magbigay ng pinakamahusay na halaga para sa aming mga mag -aaral. Kung Magagawa ‘Yung Kaya ni bumuo), ”aniya.
Sinabi niya na ang pakikipagtulungan ay maaaring makumpleto ang mga silid -aralan nang mas mababa sa isang taon kumpara sa “mga taon” kinakailangan ng pambansang pamahalaan upang matapos ang mga katulad na proyekto.
Tinapik ni Aquino ang kanyang iminungkahing Senate Bill No. 121 o ang Classroom Building Acceleration Program (CAP) Act, na naglalayong pahintulutan ang mga may kakayahang LGU at pribadong sektor na magtayo ng mga silid -aralan bilang pagsunod sa pambansang pamantayan at mga alituntunin sa loob ng kanilang nasasakupan, na may suporta sa pagpopondo mula sa pambansang pamahalaan.
CBCP tunog alarma
Ang Catholic Bishops Conference of the Philippines (CBCP) kahapon ay tumunog ang alarma dahil sa lumalala na krisis sa edukasyon ng mga batang Pilipino, na nagsasabing ito ay naglalagay sa panganib sa hinaharap ng bansa.
Sa isang pahayag, sinabi ng CBCP na nababahala ito tungkol sa hindi magandang kalagayan ng kabataan sa mga tuntunin ng pagkuha ng sapat na edukasyon at pag -aaral.
“Kami ay sumasalamin nang magkasama sa mga malubhang hamon na kinakaharap ng ating mga tao at bansa. Kabilang sa mga pinaka -kagyat na ito ay ang krisis sa edukasyon ng ating mga anak. Ang isang krisis na nakaugat sa malubhang stunting at malnutrisyon, mababang pakikilahok sa pangangalaga at pag -unlad ng bata, at ang mataas na bilang ng mga bata na hindi marunong magbasa,” sabi ng CBCP.
Nabanggit ang ulat ng Ikalawang Kongreso ng Komisyon sa Edukasyon (EDCOM II), ang mga obispo ay nagdadalamhati na 48 porsyento ng grade 1 hanggang 3 mga mag -aaral ay hindi handa para sa kanilang antas ng grado; 80 porsiyento ng mga mag -aaral ng grade 3 ay nakikibaka sa pagpaparami, dibisyon, at geometry; at 30 porsyento ay hindi functionally literate.
Nabanggit din ng CBCP na 5,800 na mga barangay sa buong bansa ay kulang pa rin sa mga sentro ng pag -unlad ng bata, sa kabila ng batas na ipinag -uutos sa kanila mula pa noong 1990.
“Dapat nating kilalanin ito bilang isang krisis na hinihingi ang kagyat at malubhang pagkilos. Upang maantala, huwag pansinin, o mabibigo na tumugon sa mga pangunahing pangangailangan ng ating mga anak ay upang maantala ang pag -unlad ng hinaharap ng ating bansa,” sabi ng CBCP.
Dahil dito, hinikayat ng mga obispo ang pambansa at lokal na pamahalaan na unahin at ganap na pondohan ang mga programa na nagpapabuti sa nutrisyon ng mga buntis na kababaihan at mga bata na may edad na 0-4, lalo na sa pamamagitan ng pagtiyak ng pantay na pag-access sa masustansiyang pagkain para sa mga mahihirap at marginalized na pamilya.
Hinikayat din ng CBCP ang gobyerno na sadyang mapalawak ang pag-access sa edukasyon sa maagang pagkabata, sa gayon tinitiyak na ang bawat bata, anuman ang katayuan sa ekonomiya, ay may garantisadong pagkakataon para sa maagang pagpapasigla (edad 0-2) at maagang edukasyon (edad 3-4).
Sinabi nito na kinakailangan din para sa estado na mamuhunan sa pagtatatag ng mga sentro ng pag-unlad ng bata at mga pagkakataon sa maagang pag-aaral sa bawat barangay, at pag-prioritize ng mga munisipyo na may mga pamayanang may mababang kita.
Katulad nito, tinawag ng CBCP ang lahat ng mga institusyong Katoliko at mga organisasyon upang ilunsad ang mga komprehensibong kampanya ng kamalayan tungkol sa pagtigil sa pamamagitan ng pag -focus sa mga programa ng pagpapakain ng parokya sa mga pinakaunang taon ng pagkabata.
Itinulak din nila ang pagtatatag ng mga programa ng maagang edukasyon para sa mga batang may edad na 3-4 sa mga paaralan ng parochial, kung saan walang umiiral na sentro ng pangangalaga sa daycare/child center.
Panghuli, sinabi ng CBCP na ang mga samahang Katoliko ay dapat ding bumuo ng mga aktibong pakikipagtulungan sa mga lokal na pamahalaan at pinuno ng komunidad na magkasama, lalo na sa mga lugar na may pinakamataas na rate ng stunting. – kasama si Gerard Naval
