Ibinabalik ng isang bagong batas ang paggamit ng Filipino at Ingles bilang pangunahing midyum ng pagtuturo para sa mga batang mag-aaral sa kanilang unang apat na taon sa paaralan mga isang dekada matapos mapatunayang mahirap at hindi matagumpay ang paggamit ng mga rehiyonal o katutubong wika.
Ang panukalang batas na nagpahinto sa paggamit ng “mother tongue” bilang midyum ng pagtuturo mula kindergarten hanggang Grade 3 ay naging batas bilang Republic Act No. 12027 noong Oktubre 10. Nakasaad dito na muling gagamitin ang Filipino at English alinsunod sa 1987 Konstitusyon.
Sinabi ng bagong batas na “ang mga wikang panrehiyon ay magsisilbing pantulong na media ng pagtuturo.”
Sinusog nito ang Republic Act No. 10533, o ang 2013 Enhanced Basic Education Act, na nangangailangan na ang pagtuturo, mga materyales sa pagtuturo at pagtatasa para sa mga mag-aaral sa kindergarten at grade 1 hanggang 3 ay dapat nasa rehiyonal o katutubong wika ng mga mag-aaral.
Mga klase sa monolingual
Ang bagong panukala—isang konsolidasyon ng House Bill No. 6717 at Senate Bill No. 2457—ay ipinadala kay Pangulong Marcos noong Setyembre 9. Hindi nilagdaan ni G. Marcos ang pinagsama-samang panukalang batas at ito ay naging batas pagkatapos ng 30 araw.
Ang artikulo ay nagpapatuloy pagkatapos ng patalastas na ito
Ang pag-amyenda sa Enhanced Basic Education Act ay ipapatupad sa loob ng kasalukuyang school year, na magtatapos sa Abril 2025.
Ang artikulo ay nagpapatuloy pagkatapos ng patalastas na ito
Itinakda ng RA 12027 na ang katutubong wika ay maaari pa ring gamitin bilang midyum ng pagtuturo sa isang monolingual na klase, o isang grupo ng mga mag-aaral na nagsasalita ng parehong rehiyon o katutubong wika at naka-enrol sa parehong antas ng baitang.
Ang paggamit ng sariling wika bilang midyum ng pagtuturo sa mga monolinggual na klase ay dapat na may kasamang opisyal na ortograpiya, o sistema ng pagsulat, na binuo at inilathala ng Komisyon sa Wikang Filipino (KWF), isang opisyal na dokumentadong bokabularyo na inilathala ng KWF, panitikan sa mga wika at kultura at isang aklat ng gramatika.
Dapat mayroong sapat na bilang ng mga guro sa paaralan na nagsasalita at sinanay na magturo sa sariling wika, sabi ng batas.
Ang RA 12027 ay nag-uutos sa Kagawaran ng Edukasyon (DepEd) at KWF na bumuo ng isang patakaran sa pagmamapa ng wika sa loob ng isang taon at magpatupad ng balangkas ng pagmamapa ng wika upang maayos na matukoy at maklasipika ang mga mag-aaral batay sa kanilang sariling wika upang sistematikong matukoy ang pagkakaroon ng mga monolingual na klase sa bawat taon ng pag-aaral. .
Mga hamon
Ayon sa KWF, ang bansa ay mayroong 135 sinasalitang wika, kasama ang Filipino Sign Language.
Ang mga pagsisikap na suspindihin ang paggamit ng rehiyonal o katutubong wika bilang midyum ng pagtuturo ay nag-ugat sa mga hamon sa pagpapatupad ng Mother Tongue-Based Multilingual Education (MTB-MLE) program ng DepEd.
Nagsimula ang programang MTB-MLE noong school year 2012-2013 sa RA 10533 na nag-utos sa paggamit ng mga rehiyonal o katutubong wika sa pagtuturo sa mga mag-aaral mula kindergarten hanggang Grade 3.
Kabilang sa mga paghihirap na naranasan ay ang kakapusan ng mga materyales at aklat-aralin sa sariling wika, lalo na sa mga populasyon ng mga mag-aaral sa iba’t ibang wika.
Sinusuri bawat 3 taon
Nauwi ito sa isang disconnect sa pagitan ng wikang pamilyar sa mga mag-aaral, at ng wikang ginagamit sa kanilang mga materyales at aklat-aralin.
Inatasan ng RA 12027 ang DepEd na magsagawa ng pagsusuri sa opsyonal na pagpapatupad ng MTB-MLE program sa mga monolingual na klase tuwing tatlong taon.
Ang pagsusuri ay tumutuon sa pagtatasa ng mag-aaral, pangangalap ng guro at pagtutugma, pagbuo ng mga mapagkukunan ng mag-aaral na inilathala sa sariling wika, pagpapalaki ng kapasidad para sa mga guro at mga kinakailangan sa pagpopondo.
Kasunod ng pagsusuri, magsusumite ang DepEd ng ulat sa Pangulo at Kongreso, na kinabibilangan ng mga rekomendasyon kung paano tutugunan ang mga kakulangan at hamon, at kung itutuloy o ititigil ang opsyonal na paggamit ng sariling wika bilang midyum ng pagtuturo sa mga monolingual na klase. —MAY ULAT MULA SA INQUIRER RESEARCH INQ
