Panoorin ang buong video ni Ginelle Sequitin sa YouTube channel ng PGMN dito:

Why are some Filipinos so poor while others are so rich? Ginelle EXPOSES the system!! | Ep 12

MANILA, Philippines – Si Ginelle Sequitin ng Peanut Gallery Media ay naghuhulog ng mga bomba ng katotohanan sa kanyang pinakabagong video—tinatawag niya ang matinding katotohanan na kontrolado ng nangungunang 1% ng mga Pilipino ang halos 40% ng yaman ng bansa.

Habang ang karamihan sa mga Pilipino ay walang pagod na nagtatrabaho para lang mabuhay, ang napakayaman ay namumuhay ng marangyang buhay na tila magkaiba ang mundo. Ngunit ito ay hindi lamang tungkol sa pera—si Sequitin ay naghuhukay sa mga sistemang nagtataguyod ng malaking paghahati na ito, na nagpapakita kung paano pinapanatili ng mga salik tulad ng edukasyon, kapital, at mga eksklusibong network ang 1% na ligtas sa itaas.

At hindi lang niya itinuturo ang problema—hinahamon niya kaming gumawa ng isang bagay tungkol dito.

Ang artikulo ay nagpapatuloy pagkatapos ng patalastas na ito

Ang mga numero ay nakakagulat na sinasabi nila. Mahigit 109 milyong Pilipino ang nagbabahagi lamang ng 60% ng yaman ng bansa, habang ang nangungunang 1% ay komportableng nakaupo sa iba. Ito ay hindi lamang isang problema sa Pilipinas, alinman. Sa buong Asya, patuloy na lumalawak ang agwat ng kayamanan. Ngunit sa mga bansang tulad ng Singapore, ang mga programang suportado ng gobyerno ay tumutulong sa mga middle-class na pamilya na umunlad. Samantala, sa Pilipinas, ang kawalan ng access sa mga mapagkukunan ay napakahirap para sa marami na makaahon sa kahirapan.

Ang artikulo ay nagpapatuloy pagkatapos ng patalastas na ito

Hindi lang inilatag ni Sequitin ang mga istatistikang ito—ikinokonekta niya ang mga tuldok. Bakit ang mayayaman ay patuloy na yumayaman? Tinukoy ni Ginelle ang tatlong pangunahing salik: edukasyon, pag-access sa kapital, at mga social network.

Ang artikulo ay nagpapatuloy pagkatapos ng patalastas na ito

Ang edukasyon ay may mahalagang papel sa pagpapanatili ng agwat ng kayamanan sa Pilipinas. Ang mga nangungunang pribadong paaralan at unibersidad ay nag-aalok ng higit pa sa de-kalidad na edukasyon—nagbibigay sila ng access sa mga eksklusibong network at mga pagkakataon na maaaring humubog ng mga karera. Habang humigit-kumulang 30% lamang ng mga Pilipino ang nagtatapos sa kolehiyo, ang mga mag-aaral mula sa mas mayayamang pamilya ay mas malamang na makatanggap ng world-class na edukasyon, kasama ang mahahalagang koneksyon na kasama nito. Lumilikha ito ng hindi pantay na larangan ng paglalaro kung saan nagsisimula ang ilang indibidwal na may malaking kalamangan.

Ang kapital ay gumaganap din ng isang kritikal na papel sa pagpapanatili ng paghahati na ito. Ang mayayamang pamilya ay madalas na namamana ng kanilang kayamanan, na ginagawang mas madali para sa kanila na mamuhunan, magsimula ng mga negosyo, at pondohan ang kanilang mga layunin. Sa kabaligtaran, ang karaniwang Pilipino ay nahaharap sa mataas na mga rate ng interes at limitadong mga pagpipilian sa kredito, na lumilikha ng makabuluhang mga hadlang sa pinansyal na kadaliang mapakilos. Bukod pa rito, ang mayayamang pamilya ay nagagamit ang kanilang mga social na koneksyon, na nag-tap sa mga eksklusibong network na nagbibigay ng access sa mga kapaki-pakinabang na deal at kaalaman ng tagaloob. Para sa karamihan ng mga tao, ang pagbuo ng mga naturang network ay isang mahaba at mapaghamong proseso.

Ang artikulo ay nagpapatuloy pagkatapos ng patalastas na ito

Gayunpaman, pinagtatalunan ni Sequitin na ang sistema ay hindi na maaayos. Hinihimok niya ang mga Pilipino na kontrolin ang kanilang edukasyon sa pananalapi, na binibigyang-diin na ang pag-unawa sa mga konsepto tulad ng pagbabadyet, pamumuhunan, at pagsasama-sama ng interes ay maaaring maging pagbabago. Sa 25% lamang ng mga Pilipino na marunong sa pananalapi, marami ang nawawalan ng mga pagkakataong maaaring magbago ng kanilang pinansiyal na landas. Sa pamamagitan ng pagsasagawa ng maliliit na hakbang—tulad ng pagbuo ng isang emergency fund, paggawa ng mga paunang pamumuhunan, o pag-aaral ng mas mahusay na pamamahala ng pera—kahit sino ay maaaring magsimulang magtrabaho tungo sa kalayaan sa pananalapi.

Sa mas malaking sukat, itinuturo ni Sequitin ang mga progresibong modelo ng pagbubuwis na ginagamit sa mga bansa tulad ng Denmark at Norway, kung saan ginamit ang mas mataas na buwis sa mga mayayaman upang pondohan ang edukasyon, pangangalaga sa kalusugan, at mga programang panlipunan. Ang mga patakarang ito ay nakatulong upang mabawasan ang agwat ng kayamanan at lumikha ng mas pantay na mga lipunan. Sa Pilipinas, ang mga hakbangin tulad ng Tax Reform for Acceleration and Inclusion o ang TRAIN Law ay nagpapagaan ng pasanin sa mga pamilyang mababa ang kita, ngunit higit pa ang kailangan upang matiyak ang patas na pamamahagi ng yaman. Ang mas matibay na mga patakaran at mas epektibong pagpapatupad ay maaaring makatutulong nang malaki sa pag-leveling ng larangan ng paglalaro.

Tinapos ni Sequitin ang kanyang video sa isang nakakahimok na tanong: “Ni-linang ba ang system, o nawawalan ba tayo ng mga pagkakataon upang magtagumpay?” Ito ay hindi lamang isang katanungan para sa mga ekonomista—ito ay isang hamon para sa lahat ng Pilipino. Nagsusulong man ito para sa mas mahuhusay na mga patakaran, pagpapabuti ng financial literacy, o paggawa ng mga hakbang na naaaksyunan tungo sa personal na paglago ng pananalapi, ang kapangyarihang lumikha ng pagbabago ay nakasalalay sa mga indibidwal na pagsisikap at sama-samang pagkilos.

Share.
Exit mobile version