Gov’t upang buksan ang 15,000 bagong mga post para sa mga punong -guro ng pampublikong paaralan

MANILA, Philippines – Tinanggap ng Second Congressional Commission on Education (EDCOM 2) noong Miyerkules ang isang pangako mula sa gobyerno upang magdagdag ng 15,000 mga bagong posisyon ng Plantilla ngayong taon para sa mga opisyal ng paaralan sa buong bansa matapos itong maagang iniulat na higit sa kalahati ng mga pampublikong paaralan ng bansa ay walang mga punong -guro .

Ang pag -anunsyo ay ginawa mismo ni Pangulong Marcos kahit na sinabi ng Kagawaran ng Edukasyon (DEPED) na isasagawa nito ang ilang mga pangunahing interbensyon simula sa taong ito. Kasama dito ang pag -aalis ng umiiral na pool ng 7,916 National Qualifying Exam for School Heads (NQESH) na mga dumaraan, tulad ng nakaraang taon, upang punan ang mga bakanteng punong posisyon.

Basahin: Patuloy na kawalan ng katarungan para sa marangal na propesyon

Ayon sa ulat ng Komisyon ng Year 2, 20,381 lamang sa 45,199 na mga paaralan ang nakaupo sa mga punong -guro. Ang iba pang 24,916 na mga paaralan ay walang mga punong -guro, kung saan 13,332 ay pinamumunuan lamang ng isang guro ng ulo, 8,916 na mga paaralan ng isang guro na namamahala, 2,337 ng isang opisyal na namamahala, at 193 ay “hindi natukoy.”

Kabilang sa iba pang mga interbensyon, inirerekomenda ng EDCOM 2 ang agarang appointment ng mga nqesh passers. Hinimok din nito ang deped na bumalik sa kanilang mga itinalagang paaralan ang mga punong -guro na itinalaga sa mga tanggapan.

Samantala, ang Komisyon ay pinuri ang deped para sa pakikipagtulungan sa National Electrification Administration upang matugunan ang mga isyu sa kuryente na kinakaharap ng mga huling paaralan ng milya sa buong bansa.

Patuloy ang artikulo pagkatapos ng patalastas na ito

Ayon sa komisyon, 1,500 sa 9,000 na mga huling paaralan ng milya ay walang kuryente, na marami sa mga ito ay matatagpuan sa mga lalawigan ng Cotabato, Palawan, Sulu, at Zamboanga del Sur.

“Ang kakulangan ng mga pinuno ng paaralan at ang pagtitiyaga ng mga problema sa imprastraktura tulad ng kawalan ng koryente sa mga liblib na lugar (ay) matagal nang mga hadlang sa pagbibigay ng kalidad ng edukasyon,” sabi ni Sen. Sherwin Gatchalian, co-chair ng Edcom.