Natagpuan ng isang pag -aaral sa University of Birmingham na ang mga pagbabawal sa telepono ng paaralan ay hindi sapat upang mapagbuti ang kalusugan at pagganap ng mga mag -aaral.
“Walang katibayan na ang mga paghihigpit na mga patakaran sa paaralan ay nauugnay sa pangkalahatang paggamit ng telepono at social media o mas mahusay na kagalingan sa pag-iisip sa mga kabataan,” isinulat ng mga mananaliksik.
Basahin: Ang paglalaro ng mga video game tatlong oras araw -araw ay nagpapalakas sa kalusugan ng isip
Patuloy ang artikulo pagkatapos ng patalastas na ito
Victoria Goodyear, ang nangungunang may -akda ng pag -aaral, ay sinabi sa BBC na ang pag -aaral ay hindi “laban sa” pagbabawal ng smartphone sa mga paaralan.
“Ang iminumungkahi namin ay ang mga pagbabawal sa paghihiwalay ay hindi sapat upang harapin ang mga negatibong epekto,” dagdag niya.
Ang kauna-unahan na pag-aaral sa pagbabawal ng telepono ng paaralan
Ang pagbabawal ng mga telepono sa mga paaralan ay hindi naka -link sa mga mag -aaral na nakakakuha ng mas mataas na mga marka o pagkakaroon ng mas mahusay na kagalingan sa kaisipan, ang unang pag -aaral ng uri nito ay nagmumungkahi.
Sinabi ni Dr Victoria Goodyear #Bbcbreakfast Ang pag -uugali sa silid -aralan o kung gaano katagal ang ginugol nila sa kanilang mga telepono sa pangkalahatan ay tila hindi rin … pic.twitter.com/wyauao62wa
– BBC Breakfast (@bbcbreakfast) Pebrero 5, 2025
Sinabi ng BBC na ang pag -aaral ng Goodyear ay ang una sa mundo na suriin ang mga patakaran sa telepono ng paaralan.
Patuloy ang artikulo pagkatapos ng patalastas na ito
Inihambing nito ang 1,227 mga mag -aaral mula sa 30 sekundaryong paaralan at ang kanilang iba’t ibang mga patakaran sa smartphone.
Pagkatapos, ginamit ng mga mananaliksik ang kinikilalang internasyonal na Warwick Edinburgh Mental Wellbeing Scales upang matukoy ang kagalingan ng mga kalahok.
Sinuri nila ang mga antas ng pagkabalisa at pagkalungkot ng mga mag -aaral.
Gayundin, tinanong ng pag -aaral ang mga guro kung naging mas mahusay ang pagganap ng kanilang mga mag -aaral sa Ingles at matematika.
Bilang isang resulta, natuklasan ng pag-aaral na ang pagbabawal ng telepono ng paaralan ay hindi nagpapabuti sa kalusugan, kagalingan at konsentrasyon sa silid-aralan.
Gayunpaman, sinabi nito na ang pagtaas ng oras ng screen ay nakakaapekto sa kalusugan ng kaisipan, pag -uugali sa silid -aralan, pisikal na aktibidad at mga siklo sa pagtulog.
Ang pag -aaral ay nagsasaad:
“Iminumungkahi ng aming data na ang mga interbensyon upang mabawasan ang oras ng telepono/social media upang positibong maimpluwensyahan ang kagalingan sa pag-iisip ng kabataan ay maaaring mangyari …”
“… ngunit ang parehong in-school at labas-ng-paaralan na paggamit ay dapat isaalang-alang sa tandem.”
Inihayag ni Goodyear ang mga natuklasan ng pag -aaral kasama ang BBC:
“Ang iminumungkahi namin ay ang mga pagbabawal sa paghihiwalay ay hindi sapat upang harapin ang negatibong epekto.”
“Kailangan nating gumawa ng higit pa sa pagbabawal ng mga telepono sa mga paaralan.”
Si Joe Ryrie, ang direktor ng pangkat ng kampanya ng Smartphone Free Childhood, ay tumugon sa pag -aaral sa programa ng BBC Radio 4 ngayon:
“Ang ulat ay nagtapos na ang isyung ito ay mas malaki kaysa sa pag -alis ng mga smartphone sa mga paaralan.”
“Ito ay isang kritikal na isyu sa lipunan na nangangailangan ng kagyat na pansin mula sa mga magulang, paaralan at gobyerno.”
